「みんなの日本語」５課で扱う新出語イラストをまとめました。
イラスト一覧
日本語教師ピック【スーパー】 
日本語教師ピック【一人で】 
日本語教師ピック【家族１】 
日本語教師ピック【家族２】 
日本語教師ピック【学校】 
日本語教師ピック【行きます】 
日本語教師ピック【人】 
日本語教師ピック【誕生日】 
日本語教師ピック【彼】 
日本語教師ピック【彼女】 
日本語教師ピック【友達】 
日本語教師ピック【来ます】
- イラスト１「スーパー」（店）
- イラスト２「一人で」（一人、歩く、女の人、女性）
- イラスト３「家族１」
- イラスト４「家族２」
- イラスト５「学校」（小学校、中学校、高校）
- イラスト６「行きます」（行く、女の子と男の子）
- イラスト７「人」（男の人、犬、花）
- イラスト８「誕生日」（誕生日パーティ）
- イラスト９「彼」（彼氏、デート）
- イラスト１０「彼女」（彼女、デート）
- イラスト１１「友達」（子供達、男の子と女の子）
- イラスト１２「来ます」（来る、学校）
- わたしはスーパーへ行きます。
- わたしは大阪へ行きます。
- あなたはどこへ行きますか。
- わたしは友達と日本へ来ました。
- 田中さんはだれと日本へ来ましたか。
- わたしは来月国へ帰ります。
- あなたはいつ国へ帰りますか。
５課新出語イラストの内容
イラスト「行きます」
・スーパーへ行きます。
・郵便局へ行きます。
・デパートへ行きます。
・銀行へ行きます。
・美術館へ行きます。
・今朝どこへ行きましたか。…スーパーへ行きました。
・先月どこへ行きましたか。…アメリカへ行きました。
・昨日の午後どこへ行きましたか。…デパートへ行きました。
・来週の火曜日どこへ行きますか。…図書館へ行きます。
・先週の土曜日どこへ行きましたか。…どこも行きませんでした。
イラスト「来ます」
・いつ日本へ来ましたか。…去年の11月に来ました。
・だれと日本へ来ましたか。…家族と来ました。
・今日何時に学校へ来ましたか。…12時45分に来ました。
・今朝わたしは山田さんとここへ来ました。
・今年の7月にベトナムから来ました。
A：お国はどちらですか。
B：中国です。
A：そうですか。いつ日本へ来ましたか。
B：先月来ました。
A：そうですか。
イラスト「友達」
・だれと京都へ行きますか。…友達と行きます。
・だれとアメリカへ行きますか。…友達と行きます。
・おとといだれとスーパーへ行きましたか。…友達と行きました。
・毎日だれと学校へ来ますか。…友達と来ます。
イラスト「彼」
・だれと図書館へ行きますか。…彼と行きます。
・だれと日本へ来ましたか。…彼と来ました。
・だれと帰りますか。…彼と帰ります。
イラスト「彼女」
・昨日彼女とスーパーへ行きました。
・去年彼女とバスで北海道へ行きました。
・来月彼女と彼女の家族とアメリカへ行きます。
イラスト「人」
・あれは人です。
・これは人じゃありません。
・人は一人。
イラスト「家族１」
・だれと九州へ行きましたか。…家族と行きました。
・日曜日だれとスーパーへ行きますか。…家族と行きます。
・日曜日だれとどこへ行きましたか。…家族とスーパーへ行きました。
イラスト「家族２」
A：先週奈良へ行きました。
これ、お土産です。どうぞ。
B：ありがとうございます。
一人で行きましたか。
A：いいえ、家族と行きました。
B：なんで行きましたか。
A：車で行きました。
イラスト「一人で」
・一人で会社へ行きます。
・土曜日一人で電車で横浜へ行きました。
・だれと日本へ来ましたか。…一人で来ました。
・明日だれと学校へ来ますか。…一人で来ます。
イラスト「誕生日」
・わたしの誕生日は１月１５日です。
・山田さんの誕生日はいつですか。…１０月１２日です。
・ミラーさんの誕生日は来週の水曜日です。
・ワットさんの誕生日はいつですか。…来月の２３日です。
・フランス大統領の誕生日は何月何日ですか。…分かりません。
イラスト「スーパー」
・スーパーへ行きます。
・自転車でスーパーへ行きます。
・彼と車でスーパーへ行きます。
・今晩どこへ行きますか。…スーパーへ行きます。
・田中さんは昨日８時にスーパーへ行きました。
イラスト「学校」
・今日も学校へ行きます。
・学校は１時から４時半までです。
・月曜日から金曜日まで学校へ来ます。
・毎日友達と学校へ来ます。
・学校はどこですか。…あそこです。
５課を教える
５課では、「どこへ」「なんで」「だれと」「いつ」を学習します。
既習の「何時に」「何月何日」「何時から何時まで」なども合わせると
疑問文がたくさん作れるようになります。
混乱しないように区別をしっかりさせながら授業を進めましょう。
そして初めて「行きます」「来ます」「帰ります」の動詞を勉強します。
学校のイラストを真ん中に提示し、人を動かしながら
「学校へ…」「行きます」「来ます」「帰ります」
など、繰り返し行うといいです。
口が慣れるように一人ずつ言わせてもいいでしょう。
国バージョンでは自分の国は「来ます」ではなく「帰ります」ということに注意しましょう。
「だれとどこへ行きますか。」の練習では
色々な場所、色々な人イラストを提示し
学生が組み合わせながら
応答練習ができるようにしてもいいでしょう。
「ミラーさんの誕生はいつですか。…１０月６日です。」の発展練習では
「誕生日の順に並ぶゲーム」をしても面白いかと思います。
やり方は、
チームを作り
「誕生日はいつ（何月何日）ですか。」「〜月〜日です。」と
互いの誕生日を把握しながら1月1日から順に早く生まれた月日で並ぶというシンプルなゲームです。
早く正確に並べたチームの勝ちです。
最初は４人ぐらいの少ない人数でやり方を把握し
人数を増やしたチームで対決するといいです。
（ゲームということを理解させないと、なんのためにやっているのか分からない学習者が出てくるので初めに「ゲームです！」「勝ったチームにはご褒美シールをあげます！」など伝えておきましょう。説明はジェスチェーや既習語でどう言うか考えておくことをおすすめします。）
誕生日の学習は他にも楽しいゲームに繋げられると思うので
ぜひ面白い授業を考えてみてください☆
