日本語教師のための教案を作成しました。日本語学校での初日授業を想定した教案です。これから日本語教師になられる方や、初めて初日授業をされる方の一つのご参考になればと思います。
教案ファイル
日本語教師ピック教案、以下からファイルの閲覧またはダウンロードができます。
教案【対象・目的】
対象：初級クラス 初日３・４時間目
範囲：「みんなの日本語」１課…新出語、B1～B4、C1～C2
目標：「～は～です。/～じゃありません。」「〜ですか。/はい、〜。いいえ、〜。」の使い方が分かり、使えるようにする。
▽初日「１・２時間目」から見たい方はこちらから。
教案「新出語」
新出語彙の導入
・イラストを使用して、職業名の導入。
「先生/教師」「学生」「会社員/社員」「銀行員」「医者」「研究者」
・イラストを使用して、建物の導入。
「学校」「会社」「銀行」「病院」「大学」
イラストFCで繰り返し練習し、ここでなるべく覚えられるようにしましょう。
教案「〜は〜です」
～は～（国名）人です
・様々な国の国旗カードを黒板に貼っていく。
「アメリカ」「日本」「中国」「韓国」「イギリス」「タイ」「ドイツ」「ベトナム」「スリランカ」「ネパール」「ミャンマー」「フランス」…
T：私は？
S：日本？
T：日本人
S：日本人
T：Aさんは？
S：中国人
（何人か聞いていく。）
T：わたし・日本人
T：わたしは日本人です。
「わたしは◯◯人です。」
・全員が発表できるようにする。
・人物カードを提示する。
「ミラーさん」「山田さん」「ワットさん」「タワポンさん」「シュミットさん」（名前はカタカナを習ってなかったらひらがな、または、Aさん、Bさん、Cさんなどでもいい。）
・人物カードの下に国旗カードを提示し、以下の文に導く。
T：ミラーさんは？
S：ミラーさんはアメリカ人です。
「ミラーさんはアメリカ人です。」
「山田さんは日本人です。」
「ワットさんはイギリス人です。」
「タワポンさんはタイ人です。」
「シュミットさんはドイツ人です。」
～は（職業）です
・職業カードで復習をする。
T：わたし・教師（先生）
T：わたしは教師（先生）です。
「わたしは学生です。」
「キムさんは学生です。」
・何人かを指名し、自分のことや誰かのことについて話す。
・職業カードを人物カードの下に提示し、下の文を導く。
「ミラーさんは会社員です。」
「山田さんは銀行員です。」
「ワットさんは先生です。」
「タワポンさんは学生です。」
「シュミットさんは会社員です。」
・配布用職業カードを人数分用意しておき、カードをランダムに渡す。それぞれ役になりきって発表する。
「わたしは医者です。エティエンヌさんは会社員です。」など。
・「さん」の導入をしておきましょう。「わたしはリーさんです」といった誤用がよくあります。試しにに言わせてみましょう。
・色々な業種で言わせることで、新出語の定着に繋げられます。
教案「〜は〜じゃありません」
～は～じゃありません
T：わたしは日本人です。
T：わたしはアメリカ人…？
S：日本人です。
T：わたしはアメリカ人…じゃありません。
「わたしは〇〇じゃありません。」
・国旗カードを見せて、それに合わせて文を1人ずつ言わせる。
「わたしはドイツ人じゃありません。」など。
T：わたしは教師（先生）です。
T：わたしは学生？
S：学生じゃありません。
T：わたしは学生じゃありません。
T：Aさんは先生？
S：わたしは先生じゃありません。
「わたしは〇〇じゃありません。」
・口が慣れるまで個別練習を行う。
・
職業カードを見せて、それに合わせて文を1人ずつ言わせる。
「わたしは銀行員じゃありません。」など。
・人物イラストから考える。
T：山田さんは日本人？
S：山田さんは日本人です。
T：山田さんはドイツ人？
S：山田さんはドイツ人じゃありません。
T：ワットさんはタイ人？
S：ワットさんはタイ人じゃありません。
T：タワポンさんはアメリカ人？
S：タワポンさんはアメリカ人じゃありません。
T：シュミットさんは中国人？
S：シュミットさんは中国人じゃありません。
T：ミラーさんは会社員？
S：ミラーさんは会社員です。
T：ミラーさんは銀行員？
S：ミラーさんは銀行員じゃありません。
T：山田さんは？
S：山田さんは銀行員です。
T：ワットさんは？
S：ワットさんは医者じゃありません。
T：タワポンさんは？
S：タワポンさんは先生じゃありません。
T：シュミットさんは？
S：シュミットさんはドイツ人です。
「じゃありません」「です」を、使い分けられるように練習しましょう。
教案「〜ですか」
「～か」の導入
T：Aさん？（分かりませんカード）
T：Aさんですか。
S：Aさんです。
T：（だめ）Aです。
S：Aです。
T：日本人ですか。（分かりませんカード）
S：日本人じゃありません。
T：会社員ですか。
S：会社員じゃありません。
（ひらがな「か」を学習していたら、板書しても分かりやすい。）
～は～ですか。…はい、～です。/いいえ、～じゃありません
・絵カードを見ながら応答練習
T：アメリカ人？
T：アメリカ人です…。
S：アメリカ人ですか。
T：ミラーさんはアメリカ人ですか。
S：ミラーさんはアメリカ人です。
T：はい、アメリカ人です。
S：はい、アメリカ人です。
T：山田さんは銀行員です…
S：山田さんは銀行員ですか。
T：山田さんは銀行員ですか。
S：はい、銀行員です。
・同様に「はい」を用いる応答練習をいくつか練習する。
「S：ワットさんは先生ですか。」「S２：はい、先生です。」など。
T：ワットさんはイギリス人ですか。
S：イギリス人じゃありません。
T：いいえ、イギリス人じゃありません。
S：いいえ、イギリス人じゃありません。
T：山田さんは学生ですか。
S：いいえ、学生じゃありません。
・同様に否定の応答練習をする。
「S：ミラーさんは医者ですか。」「S２：いいえ、医者じゃありません。」
・職業カードを人数分用意しておき配る。職業になりきって、相手の職業を当てるゲームをする。
「S：グウさんは先生ですか。…いいえ、先生じゃありません。」など。
ペア練習中は教室内を見てまわり、言えているかどうか確認をしましょう。
教案「会話練習」
☆会話練習C１
～から来ました
・世界地図を提示する。
T：わたしは日本人です。
T：トムさんは？
S：わたしはアメリカ人です。
T：トムさんはアメリカ人。アメリカ。（国を指す）アメリカ・来ました。アメリカから来ました。（アメリカから日本に飛行機で来るように示しながら）
・同様にそれぞれの国で言わせる。
「わたしは〇〇から来ました。」
・絵カードを提示し、会話文を導き全体練習をする。
A：「初めまして。」
B：「〇〇です。」
A：「アメリカから来ました。どうぞ、よろしく。」
B：「どうぞ、よろしく。」
・ペア練習をする。
・全てのペアが前で発表できるようにする。
☆会話練習C2
・「名前」「分かります」「分かりません」の復習
失礼ですが
T：Aさん、（Bさんを指して）名前分かりますか。
T：（Bさんに）名前は？（失礼な感じで）
T：だめ。
T：（Bさんに）お名前は？（おを強調）
・違いが分かるまで、比べさせる。
・さらに「失礼ですが」を付け足し、もっと丁寧な感じを伝える。
・以下の会話ができるように学生とやり取りしながら導く。
T：「失礼ですが、お名前は？」
S：「Aです。」
T：「Bさんですか。」
S:「いいえ、Bじゃありません。Aです。」
・ペア練習
・ペア発表
教案「振り返り」
・新出語をもう一度練習する。
・苦手なところをもう一度復習する。
